爸爸 別急著 說晚安

書名：爸爸 別急著 說晚安
作者：馬修拉瓦 (文)
            瑪麗安杜布 (圖)
翻譯：徐意筑
封面：

           

挑選原因：拿上手，翻著看, 感覺太寫實,太親切了﹗這不是每晚都在家上演著嗎 ﹖認真一想，如果媽媽們想讓爸爸一起共享照顧子女的樂趣，也可以借這本書讓爸爸陪著小孩一起看吧。想準備給孩子獨立睡小床或自己房間的，也可以借這本書看看。
                    

 內容介紹：猩猩爸爸跟兩個寶貝說晚安，可是卻有許多事情還未按排好。兩位寶貝耐心提醒：「我們還未換睡衣，你忘了給我們喝水，我們的房間呢？床呢？我們要親親，還有天上的月亮呢」　....沒完沒了，然後太陽也出來了。

閱讀小技巧：這本書最適合爸爸跟小朋友一起閱讀。這位新手爸爸，第一次哄小朋友入睡。他以為跟小孩說: 「寶貝晚安」，寶貝們就會立刻入睡。誰知道(我想媽媽們肯定知道)睡前要準備的事情可多，幸好有聰明的小朋友一一向爸爸訴說。由於字不是很大，除了「寶貝晚安」 四個字以外, 其他的文字不用指著唸。不要逼他們看，也是可以的。

1. 加強對小朋友心態的理解: 本書以我的理解, 可以分為三部分: 第一部分－－預告睡覺： 睡前要做的事情: 包括換睡衣，喝水, (刷牙, 排尿)等; 第二部分－－讓孩子獨立睡,擁有獨立空間要準備的: 包括牆,門, (即房間) 床; 第三部分－－緩和他們獨自入睡不安情緒的準備: 小夜燈, 陪伴的玩偶，提示己到入睡時間的星星月亮, 安全感(清除怪獸), 爸媽的親吻等。

2. 第一部分－－加強觀察力：左邊很簡單, 是爸爸說的話:「寶貝晚安」，可以讓孩子重覆爸爸說的,然後問小朋友, 猩猩小孩要求爸爸做什麼, 讓小孩猜，再讓小孩對比右邊前後圖，例如多了一個杯，也就是他們要喝水等等。

3.訓練獨力性: 翻閱完第二部分，可以反問小孩, 為什麼那麼奇怪，屋子連牆壁，天花板,地板,門跟床都沒有﹖接著讓他們跟自己的睡覺環境做比較，例如自己的床在爸媽的床旁邊，或者自己睡的是爸媽一齊睡的大床。再指出原來小孩想要爸爸為他們準備自己的房間，自己的床睡覺。最後問他們如果有自己的房間或小床要怎樣的佈置或設備。

4.增加親子關係: 看完這本書，相信沒怎麼照顧小孩入睡的爸爸一定獲益良多。小孩也可以興爸爸跟親近，每晚都可以講這個故事了。

小遊戲：
暫時唯一想到的也只有角色扮演了。想比較有趣的玩法，就是讓小孩反過來扮爸爸，說著: 「寶貝晚安」，應該會很可愛喲。

作者：童心舍

Yummy Yucky (English version)

Title: Yummy YUCKY

Author: Leslie Patricelli

Selected reasons: hardcover, fewer words, lovely pictures, simple and easy to understand contents

Introduction: A baby who likes to taste everything by mouth.

Thoughts: We got more than I expected after reading it with my son. My son was not very interested in it when we just started reading it. After understood the meaning of ‘Boogers”, he laughed without stop and was eagerly in reading it. He taught grandparents to pronounce  “Yummy” and  “Yucky”  that evening. The baby mentioned in that book is called as  “SILLY BABY”  by us after that.


Reading Tips:

Reading word by word is not the only way you can do. Try the following techniques if you like:

1. Strengthening the ability to identify letters: Seek for child’s help. Check the new word by dictionary in mobile phone Apps together. Let him read aloud the letters (spelling the word) while you were typing it. (The pronunciation would be given by Apps, both in English and Chinese later on.)

2. Strengthening fun: Tell them you will show a magic to them after reading both left and right sides. Simply just cover the letters  “wiches” in word “sandwiches” , only “sand” is shown and “sand” will appear in both sides. They will be pleased if you invite him to play immediate!

3. Strengthening observation: Let child to indicate the same letters and different letters appeared in both side, for example: burgers and boogers, soup and soap.

4. Enhance Interaction: have a role play. Child acts as teacher to teach his elderly family members (we are Chinese) to pronounce the words (such as “yummy” and “yucky”). That also can increase interaction and relationship with the elderly. (Parents can enjoy a break at that moment.)

Small games:
1. Find out the real materials mentioned in the book, help to strengthen the sentence structure as: XXX is / are yummy.  XXX is / are yucky.

2. Practice the sentence structures by food and toys at home, for example, Child can pretend to taste their favorite dinosaur. Lifting his happiness index, interest in learning can also increase simultaneously.

3. Another sentence structures can be involved at the same time: This is ... / these are ... / that is.... / those are.... (For example: This is Soup. That is Soap...)

(Sorry for my limitation of English )

中文版: http://alfredbooks.blogspot.hk/2015/10/yummy-yucky-english-book.html

More for these series:

Yummy Yucky (中文版)

書名：Yummy YUCKY
作者：Leslie Patricelli


挑選原因：硬皮, 少字, 圖畫可愛, 主題簡潔容易明白

內容介紹： 一個嬰兒，什麼也喜歡放進嘴巴裏。

感想：這本書，讓我有意想不到的收穫。開始看的時候，兒子沒特別感覺。直到翻到嬰兒在吃鼻屎，他突然笑翻天。閱讀興趣也隨之變濃了。晚上還教爺爺奶奶讀「Yummy」「Yucky」
還稱主角「SILLY BABY」。

閱讀小技巧：
除了跟著書本唸， 另外還可以試試以下方法：
1. 加強辨識字母能力：告訴小朋友，有些字你不懂，讓他幫忙一起用 apps 查字典，讓他幫忙讀字母(串字)給你聽， apps 即時發聲，中英文都有。
2. 加強樂趣：看完左右兩邊，然後說要變魔術，例如蓋住「sandwiches」後面的「wiches」,立刻變出多一個sand 出來了﹗
3.加強觀察力：讓小朋友幫忙找出相同字母及不同字母，例如burgers 和 boogers
4.增加互動：讓小朋友扮演小老師，教家中長者唸英文（標題yummy and yucky)，可增加與長者互動及關係，媽咪爸爸更可乘機偷懶。

小遊戲：１。找出書中的實物，加強文中句式記憶: XXX is/are yummy. XXX is/are yucky.
                ２。實物也可以找家中食物跟玩具練習，例如讓小朋友假裝嘗嘗自己最喜歡的玩具,
                提升他的快樂指數, 學習興趣也可以同時增加。
                ３。另外可以加上句式: This is.../ These are... / That is ..../ Those are....
                (For example: This is Soup. That is Soap.)

English version: http://alfredbooks.blogspot.hk/2015/10/yummy-yucky-english-version.html

作者：童心舍

安靜！這裡是圖書館

書名：安靜！這裡是圖書館 (繪本)
作者：(文／圖)唐．弗門
翻譯：林真美
封面：

 

挑選原因：希望透過這本書，讓小朋友借此學習在圖書館裏要安靜，以防騷擾別人。

內容介紹：
凱莉每周去圖書館看書，這周在圖書館裏看著動物書，突發奇想：自己是圖書管理員，要舉行一個「動物圖書日」讓動物也可以來看書。但因為小老鼠的出現，讓本來安靜看書的動物變得亂吼亂窜。幸運地，最後得到金絲雀的幫忙，圖書館回復了安靜。但沉醉在自己想像中的凱莉在現實中卻不小心大叫：「安靜！」　令其他小朋友忍俊不禁。


閱讀小技巧：
除了可以達到借書的目的－－讓小朋友知道在圖書館裏要安靜，可以從以下方面著手：
１　認識動物：學習動物的長相特徵及特徵帶給牠們的方便，書上所提及現實的對比。例如長頸鹿的長脖子可以讓牠拿到高地方的書，不用梯子也可以。現實生活，牠能吃到高一點的樹葉。

２　學習數學：數數大象佔了多少個椅子，數數猴子媽媽帶了多少個小猴子去看書，數數多少種動物一起去看書。

猴子媽媽帶了多少猴子來看書？ 大象要多少張椅子才夠坐？（按圖放大）

３　加強觀察力：現實中的凱莉跟想像中的凱莉在樣子上有什麼分別？她進入圖書館裏跟走出圖書館後有什麼不同？　（學管理員柯提絲束了髻；小步走進去，出來後連蹦帶跳。）

４　生活安全：如果用梯子，下面需要別人扶著嗎？
　
小遊戲：
１　可以扮演圖書管理員跟凱莉的角色，借書及還書的過程。
２　可以扮演動物的叫聲。
３　可以模仿凱莉走進和離開圖書館的動作。

封面及相關技巧內容已更新，另外可參考連結短片中部分圖畫:
注意: 小朋友專心看書時，請不要打岔, 做錯的行為如果較輕微，可等待看完後才提醒。

作者：童心舍

前言 -- 簡介香港圖書館 兒童好書

我是一名新手媽媽，
育有一個快三歲的兒子。
從兒子出生到現在，每個階段都是如此新鮮。
在兒子大約兩歲半的時候，也是他有足夠的膽量及自控能力參加圖書館的"兒童故事時間"。
在沒特別節目的周日，都會去附近的圖書館待上一個小時以上。

一直在想，可以在育兒的路上給其他媽媽一些什麼交流好呢﹖
今早終於有了這個答案:
開一個介紹圖書館的書籍的BLOG 吧。
老實說，推介的書籍不外是一些自己借來跟兒子一齊閱讀，而他也喜歡的書。
在介紹一本書的時候，盡量會加上一些和兒子看書時總結出來的經驗。
封面圖片及自己覺得裏面部分值得分享的內容，一些讓書本看起來更有趣的方法，另外跟書本有連繫的小遊戲等等。

書本紙張不同的觸感，淡淡的紙香；
翻閱時快時慢的節奏，跟隨著讀者的速度；
安靜的環境，專注地﹑細緻地留意著文字及圖畫；
翻畢後，紙張還留下那一點點暖暖的感覺。
那是電子產品無法替代的。


在開始介紹書之前，
個人認為，由於是圖書館的書籍，
有幾點要注意的:

1. 先教會孩子珍惜書本，好好愛護。(可以嘗試以故事引導：如果你借的書被毁，你心情如何﹖另外要一起修補嗎﹖等等有關內容)
2. 看書前洗手，看書後洗手。
3. 在圖書館裏要保持安靜，看完的書放回原位。(參考書籍：《安靜！這裡是圖書館》 , 連接: (http://alfredbooks.blogspot.hk/2015/10/blog-post_28.html) )               
4. 借書後: 爸媽自己先翻閱一次，陪同子女再一起翻閱，子女自己獨自再翻閱。
5. 按時還書，想找的書外借了，可以使用預約服務(每本$2.5)

如果家中經濟能力許可，有足夠地方給孩子一個書閣，當然購買書本是不錯的選擇。

(如果是自己的書，建議可以自制小紙張， 就像借書記錄的紙大小，記下孩子閱讀的次數，日期及時間(例如五分鐘))

現在，我除了是一個新手媽媽，還是一個新手博客，選擇的書的深淺及閱讀方法會跟隨兒子的成長慢慢加深 (暫時適合年齡3歲左右)，如有特殊要求，請留言，我會試著解答大家疑問。

最後，請大家多給予意見，一起孩子培養一個讀書好習慣，一起加油﹗

作者：童心舍